Que se passe-t-il dans la bulle au Petit George ? un atelier Snoquoi ? Snoezelen !

L’équipe du Petit George propose depuis 2016 un nouveau temps d’activité dédié à la détente et à la relaxation. Pour cela, la « bulle » se transforme parfois en un espace sensoriel snoezelen. Ainsi, si vous voyez le rideau tiré, c’est que les enfants sont en plein éveil sensoriel.snoezelen pg2

Le snoezelen se définit comme :

« Une pratique de stimulation visant à établir une relation per­sonnelle, dans un milieu naturel ou non, permettant de vivre une expérience sensorielle subjective et constructive. La pratique vise à éveiller la sensorialité de la personne stimulée grâce à une relation privilégiée, sécurisante, réduisant les tensions tout en motivant à l’action au service d’une réalisation de son être.» (Wikipédia)

Proposée depuis de nombreuses années dans le cadre du handicap et du polyhandicap, cette approche se développe maintenant dans les structures d’accueil de jeunes enfants.

» Lire la suite

La roue des émotions

Comment mieux comprendre les émotions, les connaître et les accueillir, savoir y répondre et réagir positivement :

Accessible aux enfants dès 6 ans, elle peut également être utilisée par les parents et les professionnels quelque soit l’âge des enfants.

C’est un outil d’intelligence émotionnelle et de non-violence pour les enfants

Pour en savoir plus

 

Le projet éducatif au Petit François

Cette année, au Petit François, l’ensemble de l’équipe a pensé, élaboré et écrit le projet éducatif de notre structure d’accueil.

 

Mais que représente-t-il exactement ? Outil essentiel, il permet à l’équipe de se mettre d’accord sur un ensemble de valeurs et pratiques professionnelles dans l’accueil du jeune enfant et de sa famille. Il permet ainsi une harmonisation des pratiques avec un seul objectif: le bien-être des enfants.

En lien avec le projet associatif de La Goutte de Lait Saint-Léon, nous avons choisi de porter trois valeurs fondamentales : » Lire la suite

Le projet éducatif du Petit François

Cette année, au Petit François, l’ensemble de l’équipe a pensé, élaboré et écrit le projet éducatif de notre structure d’accueil.

 

Mais que représente-t-il exactement ? Outil essentiel, il permet à l’équipe de se mettre d’accord sur un ensemble de valeurs et pratiques professionnelles dans l’accueil du jeune enfant et de sa famille. Il permet ainsi une harmonisation des pratiques avec un seul objectif: le bien-être des enfants.

En lien avec le projet associatif de La Goutte de Lait Saint-Léon, nous avons choisi de porter trois valeurs fondamentales : » Lire la suite

Multi accueil Saint Léon : l’école en perspective…

Une année haute en couleurs

Et voilà !!! C’est la fin d’une très belle année passée ensemble… Tous les enfants du Saint Léon sont sur le chemin qui les mènera vers l’école !!

Et l’aventure fut riche en émotions. Nous nous sommes régalés lors d’un repas festif « spécial saucisses », nous avons acheté le pain pour les copains… Et bien sûr, grâce à toute l’équipe, nous avons joué et appris toutes sortes de choses passionnantes. Nous avons frémi avec les feuilles d’automne, grelotté l’hiver venu, tremblé sous l’orage et mis les pieds dans l’eau lorsque le soleil était chaud.

Nous avons peint, à chaque saison, des grandes fresques et c’était beau ! » Lire la suite

Vaccination : n’oublions pas la prévention !

L’actualité est riche sur le sujet de la vaccination, les médecins s’accordent à dire qu’il faut continuer la prévention faite jusqu’ici et qui a permis d’éradiquer de nombreuses maladies.

Notre centre de PMI (Protection Maternelle Infantile) propose de vacciner gratuitement tous les petits parisiens âgés de 0 à 6 ans selon le calendrier vaccinal de la sécurité sociale et organise des séances de vaccinations spécifiques BCG suite à l’indisponibilité du vaccin actuellement en pharmacie.

Nous vous rappelons que votre enfant doit être à jour de ses vaccinations obligatoires pour être accueilli dans nos crèches et halte-garderies, qui sont des lieux de collectivité.

Depuis 1931, La Goutte de Lait assure la prévention infantile et a compilé pour vous quelques articles sur le sujet.

+ L’OMS s’alarme de l’épidémie de rougeole en Europe

+ 200 grands médecins s’engagent en faveur de la vaccination obligatoire

+ Obligation vaccinale : l’appel de 200 médecins

+ Reportage : La vaccination : un enjeu de santé publique

+ 11 vaccins pourraient bientôt être obligatoire en France

+ Vaccins, retrouver la confiance

+ La rougeole se porte bien, la vaccination moins bien

Invitation : Apprivoiser les écrans et grandir

L’association la Goutte de Lait Saint-Léon est heureuse de vous convier à son after-des-parents « les jeunes enfants et les écrans » ou comment apprivoiser les écrans et grandir. Animée par Marie-Noelle Clément, psychiatre, psychothérapeute, membre de l’équipe de Serge Tisseron à l’origine des balises 3-6-9-12.

Ouverte à tous, dans la limite des places disponibles, cette intervention vise à éclairer sur un usage raisonné des écrans par les enfants selon les âges et à répondre à vos questions.

Mercredi 17 mai à 20h30,11 place du Cardinal Amette, 75015 Paris  (salle Saint-Paul)

Mon bébé fait du bruit quand il respire : qu’est ce qu’un stridor ?

Samantha, maintenant âgée de 4 mois, est née avec un “stridor”, qu’est-ce que c’est exactement, que faire ?

La réponse de notre expert :

Le stridor congénital est un bruit plus ou moins strident, comme une espèce de vibration râpeuse ou sifflante rythmée par la respiration, qui provient des voies aériennes supérieures. Il se manifeste dès la naissance ou dans les premières semaines de vie et, selon son origine, prend des aspects variés :

– Il est parfois permanent, quelle que soit l’activité de l’enfant, éveillé ou pendant son sommeil. Dans d’autres cas, il est intermittent, se manifestant surtout à l’effort (pleurs, tétée…) pour disparaître pendant le sommeil calme.

– Parfois on ne l’entend qu’à l’inspiration (surtout s’il est d’origine laryngée). Chez d’autres enfants, il est perçu aussi bien au temps inspiratoire qu’au temps expiratoire (surtout s’il est d’origine trachéal).

– Il peut être isolé ou, au contraire, associé à d’autres manifestations telles que gêne respiratoire, difficultés d’alimentation, troubles du comportement…

La forme la plus fréquente est le “stridor laryngé congénital”. Attribué à une mollesse excessive des structures qui charpentent les cordes vocales, c’est la classique “laryngomalacie”. Cette anomalie peut, s’il en est besoin, être visualisée par un examen ORL spécialisé, laryngoscopie ou fibroscopie : à l’inspiration, le larynx s’aplatit, aspirant plus ou moins vigoureusement les structures voisines et réduisant son calibre, ce qui provoque ce bruit si caractéristique. Cette forme de stridor est souvent bien tolérée, se résumant à un simple bruit inspiratoire. Il s’atténue avec le temps et disparaît généralement entre 6 mois et 2 ans.

Parfois, cependant, il peut engendrer des troubles de la déglutition, responsables de fausses routes alimentaires. L’enfant a tendance à avaler de travers, pas toujours de façon spectaculaire, de sorte que les aliments peuvent descendre dans les bronches, les obstruer et les infecter, éventuellement “à bas bruit”. En dehors de ces fausses routes alimentaires, le stridor congénital peut aggraver une infection respiratoire telle qu’une bronchite ou une bronchiolite, surtout s’il s’agit d’un petit nourrisson.

Plus rarement, le stridor peut être dû à une anomalie de la trachée (trachéomalacie). Les complications sont les mêmes que pour la laryngomalacie. Enfin, exceptionnellement, le stridor est causé par une malformation de voisinage exerçant une traction ou une compression sur la trachée ou sur le larynx. L’évolution, qui n’est pas toujours sans problème, dépend alors de la cause.

Écrans et tout petits ! Attention danger

Un médecin de PMI d’Ile de France lance une alerte sur les dangers de la surexposition massive des très jeunes enfants aux écrans.

Son constat est l’augmentation exponentielle des cas d’enfants présentant des troubles du développement, des troubles du comportement et des troubles du spectre autistique.

Ce médecin propose de nouvelles pistes pour comprendre cette augmentation exponentielle : l’exposition massive aux écrans des enfants de 0 à 4 ans. » Lire la suite

1 2 3 4 5