Des professionnels(.les) au service des enfants et des parents

Nos équipes accueillent vos enfants au quotidien que ce soit :

  • dans le cadre d’une prise en charge collective des enfants dans nos établissements d’accueil de la petite enfance
  • ou pour assurer une mission de prévention médicale et/ou psychologique, des ateliers parents-enfants, des temps de rencontre et d’échange ainsi que de conseils en lien avec l’enfant et sa famille

Nos équipes sont pluridisciplinaires et chaque membre de l’équipe à un rôle bien particulier, il/elle interagit avec les autres salarié.e.s pour garantir un accueil de qualité et enrichissant pour votre enfant.

Nous vous présentons les caractéristiques de chaque formation suivie et les compétences acquises par chacun.e

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Vocabulaire de la Petite Enfance

Les profesionnel.le.s de la petite enfance ont, comme dans tous les autres domaines d’activités, leurs sigles, leurs termes spécifiques, leurs abréviations…

Aussi, pour vous initier à notre « monde de la petite enfance », voici quelques définitions :

  • EAJE : Établissement d’Accueil du Jeune Enfant : Établissement qui accueille les enfants âgés de 0 à 6 ans en collectivité, cela peut être une crèche, un multi-accueil, une halte-garderie, une micro-crèche, un jardin d’enfant…
    • Crèche : l’accueil des enfants se fait de façon régulière, 5 jours par semaine, les enfants sont âgés de 2,5 mois à 4 ans (jusqu’à 6 ans dans des cas particuliers)
    • Halte-garderie : l’accueil des enfants est ponctuel, de quelques heures à 2 journées et demi par semaine au maximum, les enfants sont âgés de 2,5 mois à 6 ans)
    • Multi-accueil : c’est un mix entre la crèche et la halte-garderie, l’accueil des enfants peut être à temps complet ou à temps partiel selon les besoins des familles
    • Jardin d’enfants : structure d’éveil pour les enfants de 2 à 6 ans
    • Micro-crèche : la capacité d’accueil maximale est de 10 enfants, les normes d’encadrement et la réglementation sont allégés par rapport aux autres équipements collectifs d’accueil de la petite enfance

 

  • PMI : Protection Maternelle Infantile : centre d’accueil autour de la protection de l’enfant, de la parentalité et du soutien aux familles

 

  • PAI : Protocole accueil Individualisé : Un projet d’accueil individualisé est mis en place lorsque l’accueil en collectivité d’un enfant, notamment en raison d’un trouble de santé invalidant (pathologies chroniques, intolérances alimentaires, allergies), nécessite un aménagement (suivi d’un traitement médical ou protocole en cas d’urgence). Hormis les aménagements prévus dans le cadre du PAI, l’accueil de l’enfant se déroule dans les conditions ordinaires

 

« Bouger c’est grandir dans sa tête »

Nous vous invitons à découvrir un article très intéressant du magazine Pomme d’Api (Bayard Presse)

« Votre enfant ne se tient jamais tranquille ? Réjouissez-vous ! Le mouvement est indispensable pour permettre le bon développement corporel et intellectuel d’un petit, quand l’urbanisation et les écrans transforment notre quotidien ! Explications de trois spécialistes (kinésithérapeute, psychomotricienne, ergothérapeute)… »

A lire ici

Famille et Fratrie

Le mythe fondateur de la famille est basé sur le rêve d’enfants unis qui s’aiment et vivent dans l’harmonie

Tous souhaitent que celle-ci se construise sur de bons sentiments.

fratrie1Mais dans la réalité, les faits sont tout autre : les conflits entre frères et sœurs s’installent et les parents s’en trouvent souvent désemparés. Ces querelles  pour les plus petits, sont appelées « conflits matériels » (ex : les jouets, la place à table ou en voiture, le programme TV …).

Pour les plus grands, ce sont plutôt les «conflits de personnalités» (ex : jalousie, concurrence …).

Les parents sont, pour la plupart, démunis devant ces comportements. lls se sentent responsables et directement concernés. Ces démonstrations ont seulement pour objectif d’attirer leur attention» Lire la suite

Technologie sans-fil pour les enfants : Avec modération

ansesL’ANSES (Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’Environnement et du Travail) vient de publier un rapport sur « l’Exposition des enfants aux radiofréquences : pour un usage modéré et encadré des technologies sans-fil »

Ce rapport souligne que les enfants peuvent être plus exposés que les adultes du fait de leurs spécificités anatomiques et morphologiques.

Des recommandations sont formulées afin d’adapter les valeurs limites réglementaires en conséquence et inciter les parents à la vigilance et à un usage modéré et réfléchi des nouvelles technologies pour les jeunes enfants. » Lire la suite

Qu’est-ce qu’un bon parent ?

bienveillantA l’occasion de la journée mondiale des parents, c’est une bonne question à se poser !

Des réponses claires et utiles dans cet article : Qu’est-ce qu’un bon parent ?

 

Pour aller plus loin, à lire également : « Pour une éducation bienveillante » et « Petit guide à l’usage des parents »

Le livret des parents

« Fruit d’une décision mûrie ou d’une surprise, devenir parent c’est poser un pied dans
l’inconnu : Il n’y a pas de méthode toute faite pour devenir parent, pas de règle toute faite qu’il suffirait d’appliquer, mais il existe des ressources sur lesquelles s’appuyer. »

La Caisse Nationale des allocations familiales et la Mutualité sociale agricole ont réalisé un guide pour vous apporter quelques repères, mais aussi aide et conseils concrets qui facilitent votre vie de parents : Le-livret-des-parents est disponible ici

Le doudou

Le « doudou »doudou2

Ah  le fameux Doudou !!!

Objet de réconfort pour l’enfant et d’inquiétude pour les adultes : « Mais où est donc passé DOUDOU ? »
A quoi sert-il?

L’enfant au début de sa vie pense ne faire qu’une seule et même personne avec sa mère, puis progressivement il réalise qu’elle est une personne différente.

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