Le livret des parents

« Fruit d’une décision mûrie ou d’une surprise, devenir parent c’est poser un pied dans
l’inconnu : Il n’y a pas de méthode toute faite pour devenir parent, pas de règle toute faite qu’il suffirait d’appliquer, mais il existe des ressources sur lesquelles s’appuyer. »

La Caisse Nationale des allocations familiales et la Mutualité sociale agricole ont réalisé un guide pour vous apporter quelques repères, mais aussi aide et conseils concrets qui facilitent votre vie de parents : Le-livret-des-parents est disponible ici

Un semestre au Petit Edgar

Petit Edgar dec 15Il y a eu « le temps des adaptations » où il a fallu que les p’tits nouveaux trouvent leurs repères, fassent connaissance avec les lieux, l’équipe et leurs camarades. petit Edgar dec 15-3         petit Edgar dec15-2

Ça commence toujours par de grosses larmes (Eh oui pas toujours facile de se séparer de son papa ou de sa maman). Mais une fois habitués, les enfants viennent à la garderie avec une joie immense et celles-ci se transforment en éclats de rires…         » Lire la suite

Eau du robinet : tout savoir pour bien la consommer

Laisser couler l’eau quelques minutes le matin avant de la consommer !

Ne pas utiliser l’eau chaude du robinet pour la consommer !

A la production, maintenir la température de l’eau chaude à 55° minimum  afin de limiter le développement de légionelles !

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Journée pédagogique à la Goutte de Lait

La journée pédagogique, qu’est-ce ?

Il s’agit d’une journée au cours de laquelle l’équipe de la structure au complet se retrouve pour travailler sur un projet. Il est établi, à la Goutte de Lait, 2 journées annuelles par établissement auxquelles vient s’ajouter une 3ème journée annuelle commune aux 3 établissements.

Au cours de ces journées de travail, l’équipe étudie l’organisation ou la réorganisation de la structure en fonction des nouvelles embauches, de l’évolution des enfants. Elle initialise, construit les projets, activités futurs : comment les mettre en place, dans quel but, qui les prendra en charge ?

Ces réflexions concourent à la réalisation du projet d’établissement, document obligatoire, régulièrement actualisé. Le projet d’établissement explique les missions et la place des uns et des autres par rapport à l’enfant : le volet éducatif présente les grands objectifs de travail fixés par l’équipe, le volet pédagogique expose les actions et les moyens concrets mis en œuvre par l’équipe pédagogique pour atteindre ces objectifs.

Le travail de l’équipe ne serait pas complet si elle n’accordait pas d’importance à la pédagogie au quotidien, c’est-à-dire à la façon dont on va répondre à l’enfant, dont on va l’encourager à organiser sa vie dans la structure. En exemple, l’un des objectifs de la vie en collectivité est de développer l’autonomie de l’enfant. Pour ce faire, lors des repas des plus grands notamment, l’enfant apprend à se laver seul les mains avant d’aller à table, à se servir seul si cela est possible et à débarrasser son couvert, sous surveillance de l’adulte. Au moment de la sieste, le déshabillage en autonomie est privilégié : un panier spécifique et reconnaissable par l’enfant lui permet d’y placer ses vêtements et de les retrouver aisément en fin de repos.

L’objectif principal de l’équipe est de prendre en charge chaque enfant en respectant ses besoins et son rythme individuel, tout en l’ouvrant au plaisir de la relation à l’autre et à la vie en collectivité.

– Les journées pédagogiques communes sont l’occasion de se former, de se rencontrer entre salariés des 5 établissements permettant l’échange d’expériences autour d’un thème choisi.

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